Kuzoeza mbwa inaonekana rahisi unapomwona mkufunzi mwenye ujuzi na uzoefu. Hata hivyo, sio wakufunzi wote walio na ujuzi au uzoefu sawa, na makosa ya mafunzo ya mbwa ni ya kawaida zaidi kuliko unavyoweza kufikiri.
Ikiwa unafikiria kuwa mkufunzi au kuanza kumzoeza mbwa wako peke yako, inaweza kusaidia kujua makosa ambayo mara nyingi hutokea wakati wa mafunzo ya mbwa.
Katika makala hii kwenye tovuti yetu tutaeleza ni makosa 15 ya kawaida wakati wa kufundisha mbwa, endelea kusoma:
1. Kutumia mafunzo ya mbwa wa kitamaduni
Kosa hili ni la kawaida sana kati ya watu wanaofuata mtindo wa mafunzo wa kitamaduni kwa ukali. Hiki ni kigezo cha elimu ambapo hutawala uimarishaji hasi na adhabu, kwa nia ya kufanya tabia zisizohitajika kutoweka.
Hata hivyo, njia hii inaweza kusababisha majibu yasiyotabirika kutoka kwa mbwa, hasa wale walio na matatizo makubwa ya kitabia. Pia, haiondoi tabia tuliyokuwa tunajaribu kubadilisha.
Mafunzo ya mbwa wa kitamaduni yanapatikana katika kurasa nyingi zinazohusu elimu na mafunzo ya mbwa. Ndiyo maana kwenye tovuti yetu tunajitahidi kubadilisha mtazamo huu kwa kutumia uimarishaji chanya katika makala zetu zote.
mbili. Boost ya chini sana
Uimarishaji chanya hujumuisha kumzawadia mbwa anapotekeleza agizo au ana mtazamo tunaopenda. Kuimarisha tabia kunaweza kufanywa kupitia chakula, kubembeleza au maneno ya fadhili na hiyo humsaidia mnyama kukumbuka kwa urahisi zaidi na kuboresha uhusiano alionao nasi.
Kiwango cha uimarishaji inapaswa kuwa juu wakati wa kujifunza Hii inahakikisha kwamba wanabakia kuhamasishwa na hukuruhusu kufanya marudio kadhaa kwa muda mfupi.. Wakufunzi wengi hutoa chakula kidogo sana "thawabu" au kucheza na mbwa wao, kwa hivyo mbwa hupoteza hamu ya mafunzo na kuzingatia chakula au vinyago. Katika baadhi ya matukio, mbwa hawa huchanganyikiwa na kuendeleza tabia za kuzingatia chakula au vinyago. Jitengenezee biskuti ladha za mbwa kwa kufuata ushauri kwenye tovuti yetu.
3. Wakati mbaya
Muda ni usawazishaji kati ya tabia na uimarishaji (chakula, kichezeo, n.k.). Muda usiofaa unamaanisha kuwa unawasilisha dawa hiyo kabla au muda mrefu baada ya tabia unayotaka, kwa hivyo mbwa hahusishi tabia hiyo na "thawabu."
Makocha wengi huwa na wakati mbaya mwanzoni, lakini wanaboresha uzoefu. Ikiwa mafunzo ya mbwa wako hayaendelei, tathmini ikiwa muda wako unafaa. Unaweza kumwomba rafiki akuangalie unapofunza na kutathmini muda wako.
4. Adhabu
Ingawa kuna mbinu kulingana na uimarishaji hasi na adhabu, kwa ujumla jambo pekee linalopatikana na hizi ni kuzuia tabia ya mbwa na kufanya kujibu kwa hofu tu Aina hii ya mafunzo inaweza kusababisha matatizo ya uchokozi katika baadhi ya matukio au kuzuia kabisa majibu ya mnyama. Ndiyo maana ni bora kupunguza matumizi ya adhabu kwa kiwango cha chini.
5. Tabia isiyo ya asili
Wakati wa kufundisha mbwa unapaswa kuzingatia tabia yake ya asili. Sio mbwa wote wana tabia sawa za kisilika na si wote wana uwezo sawa kwa utendaji tofauti (ingawa wote wanaweza kuzoezwa kuwa na tabia nzuri na kuwa masahaba wazuri).
Kwa mfano, haiwezekani kumfundisha begle kutofuata nyimbo. Kwa mbwa ambaye hajahamasishwa na chakula, michezo au viboreshaji vingine italazimika kutumiwa, wakati mbwa mwenye aibu atahitaji uvumilivu zaidi kuliko yule aliyekasirika. Tabia hii haihusiani na kuzaliana kila wakati, pia huathiriwa na utu sawa au akili ya kiakili ya mnyama.
6. Uwiano
Kufunza mbwa lazima uwe thabiti. Ukimkataza kulala kitandani siku moja na kesho yake ukimruhusu aache kunung'unika, utakuwa unamchanganya mbwa tu.
Kutokuwa na msimamo katika elimu yake au katika maisha yake ya kila siku hupelekea mbwa kuwa na tabia zisizofaa au kufikia jukumu katika nyumba ambalo si lake. Ni lazima tuweke kanuni sawa miongoni mwa wanafamilia zote ambazo sote tunapaswa kuzifuata na kuziheshimu.
7. Vipindi vya mafunzo ni virefu sana au vifupi sana
Ni rahisi kufurahishwa na kujifunza mbwa wako na kufanya vipindi vya mafunzo virefu sana, dakika 10 au zaidi. Vipindi hivi vilimchosha na kumchosha mbwa, vikimshusha vyeo na kufanya iwe vigumu kwake kujifunza. Pia ni rahisi kuanguka kwa uliokithiri na kufikiria kuwa marudio kadhaa yanatosha. Mazoezi yote mawili ni mabaya na ya kuumiza.
Kumbuka kwamba vipindi vya mafunzo ya mbwa vinapaswa kuwa vifupi lakini kuruhusu marudio kadhaa. Ni bora kueneza vipindi vitatu vya dakika 5 kwa siku kuliko kufanya kikao kimoja cha dakika 15, kwa mfano. Jua jinsi kipindi cha mafunzo ya mbwa kinapaswa kuwa na vidokezo vya ziada ili uweze kukikuza vizuri.
8. Uchaguzi mbaya wa masharti kwa kila kipindi
. Unapaswa kuchagua mahali pa mafunzo kwa njia ambayo haitoi usumbufu mwingi kwa kiwango cha mbwa wako.
Hii ina maana kwamba mwanzoni haipaswi kuwa na kitu chochote kikishindana nawe kwa tahadhari ya mbwa wako. Hata watu wengine wanaozungumza nawe wanaweza kukukengeusha. Unapoendelea katika mafunzo, utajumuisha vikengeushi, lakini kila wakati ukichagua masharti ambayo utafanya kila kipindi.
9. Usifanye tabia kwa ujumla
Ili mbwa wako aweze kujibu katika hali tofauti, lazima urekebishe tabia zake kwa mahali na hali tofautiUnapaswa kufanya hivi hatua kwa hatua, lakini ni muhimu sana. Ikiwa hutafanya hivyo, mbwa wako atakujibu tu katika hali na maeneo fulani. Kurudiwa kwa tabia au amri katika mazingira na nyakati tofauti ndio ufunguo wa mbwa wetu kuielewa na kuitekeleza ipasavyo.
10. Usiondoe zawadi za kimwili
Mbwa wako anapojifunza na kuboresha mafunzo yake, unahitaji kuondoa matumizi ya chakula ambayo unaimarisha kila tabia. Hatua kwa hatua unapaswa kutumia viboreshaji vingine katika hali za kila siku. Vinginevyo, mbwa wako atasubiri mradi una chakula mkononi mwako ili kujibu amri zako. Vivyo hivyo kwa vifaa vya kuchezea.
Bila shaka, wakati wa vipindi vya matengenezo unaweza kutumia chakula tena ili kuboresha tabia fulani, lakini chakula kisiwe hali ya mbwa wako kujibu katika hali za kila siku. Pia anatumia pongezi "Nzuri sana!", caresses na wakati mwingine hakuna kuimarisha. Bila shaka, unapokuwa nayo vizuri
kumi na moja. Rudia amri
Wakufunzi wote wasio na uzoefu mwanzoni hurudia amri kupita kiasi. Kwa hivyo, ikiwa mbwa hatalala chini, wanarudia "platz, platz, platz…" kana kwamba hiyo ingemfanya azingatie. Ni jambo la kawaida, lakini haipaswi kuwa tabia, tangu wakati huo utaratibu unapoteza maana kwa mbwa.
12. Kutokuwa na mafunzo ya kutosha
Hii ni kawaida sana kwa wale wanaotaka kuwafunza mbwa wao peke yao. Wanaanza vizuri lakini kidogo kidogo wanaweka mafunzo kando hadi wawazoeze mbwa wao mara kwa mara. Kwa njia sawa na kwamba huwezi kujifunza kucheza piano kwa kufanya mazoezi mara moja tu kwa mwezi, mbwa wako hatapata mafunzo ya kutosha ikiwa hutamzoeza mara kwa mara.
13. Tumia mitindo mchanganyiko
Ni kawaida sana kuazima mbinu za mafunzo kutoka kila mahali. Badala ya kusaidia, hii inaishia kurudisha nyuma kwani inakuchanganya wewe na mbwa wako pia. Chukua rejeleo moja linalotegemeka na uifuate Ikiwa unatumia mwongozo wa mafunzo ya mbwa, endelea na mbinu zake. Ukisoma na mkufunzi wa kitaalamu, usibadili kutumia mbinu ulizoziona kwenye TV.
14. Usiweke mafunzo
Baada ya kukamilisha kozi ya mafunzo, mbwa wako atatenda vyema katika hali fulani. Hata hivyo, usipoendelea kufanya mazoezi nayo, hatua kwa hatua kusahau tabia njema na badala yake tabia mbaya (au za zamani) mpya.
Mafunzo sio kitu ambacho huisha kwa miezi kadhaa. Ni jambo ambalo lazima liendelezwe katika maisha yote ya mbwa, ingawa linazidi kuwa rahisi kwa sababu tabia nzuri huwa na nguvu ndani ya mbwa.
kumi na tano. Tarajia nia ya mbwa wako
Usianzishe kipindi cha mafunzo bila kukipanga. Usisubiri mbwa wako azoee kuvuta kamba ili kuacha tabia hii mbaya.
Kwa ujumla, tarajia kile unachofikiri kinaweza kutokea na panga elimu ya mbwa wako Ukisubiri mambo yatokee hutakuwa na uwezo wa kujibu ipasavyo. Ni lazima ujijulishe vya kutosha kuhusu hatua zote za maisha ya mbwa wako ili kupata elimu sahihi.
